CCLCS Ski Trip The trip is on January 20th. We will be leaving the school in vans and parent vehicles at approx 9 am that morning and arrive at the mountain before 12. Students should pack a lunch if possible and then bring funds to eat dinner at the mountain before we leave at 7PM. We may get pizzas for the trip back - stay tuned! If you plan on driving students, you must complete a CORI Form. Lift Tickets Only Lift Tickets & Rentals

portuario Programa de Vigilancia CCLCS Part Portfolio, Part Advisory, “Portvisory” es un programa en el que participan todos los estudiantes de CCLCS durante su tiempo en la escuela. Portafolio: Los estudiantes crean una carpeta para resumir sus tres años en la escuela. Incluye un "Acerca de mí" anual, objetivos para cada término, trabajo escolar de ejemplo y reflexiones sobre proyectos, evaluaciones, excursiones, eventos, etc. Los estudiantes muestran sus carpetas con una reflexión de 3 años al final del 8.° grado. Consultivo: Una conversación o actividad mensual centrada en un tema de asesoramiento para toda la escuela para el mes. El programa de portafolio busca inculcar la práctica de la autorreflexión y fomentar el crecimiento personal en nuestros estudiantes. A través de la reflexión guiada y el establecimiento de metas, los estudiantes de CCLCS no solo luchan por el crecimiento académico, sino que también trabajan para encontrar un propósito, significado y una conexión personal con los rigurosos estudios académicos que emprenden. Al finalizar el octavo grado, los estudiantes tienen un mejor sentido de sí mismos como personas, estudiantes y ciudadanos de nuestro mundo. Enlaces a diapositivas mensuales/temas de asesoramiento Septiembre 2018 - ¡Bienvenido a Port-Visory! Octubre de 2018 - Cierre de la comunidad de otoño Diciembre 2018 - Retribuir - Reach Out and Read Enero 2019 - Establecimiento de metas Febrero 2019 - Gratitud Marzo 2019 - Reflexionando sobre los objetivos Mayo 2019 - Mirando hacia atrás en el año Septiembre 2019 - Bienvenido a Port-Visory Octubre 2019 - Este soy yo Noviembre 2019 - Gratitud Enero de 2020: establecimiento de objetivos Por qué la lucha es esencial para el cerebro y nuestras vidas Diapositivas de presentación de la conferencia Port-Visory: integración de asesoramiento, reflexiones y carpetas en una escuela secundaria

Anuario Información del anuario 2022 Enlace de PayPal del anuario: Anuario 2022 $25

Prevención del uso de sustancias Policy Política de prevención del uso de sustancias de CCLCS Cape Cod Lighthouse Charter School reconoce que el uso de alcohol, tabaco y otras drogas es un problema de salud importante para los estudiantes, lo que resulta en efectos negativos en el comportamiento, el aprendizaje y el desarrollo general. Los estudiantes que traen alcohol o drogas a la escuela o que llegan a la escuela bajo la influencia del alcohol o las drogas violan la confianza de la comunidad escolar y perjudican la capacidad de la escuela para llevar a cabo su misión. Para garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes individuales y de la comunidad escolar, CCLCS toma las siguientes medidas: Establecer un programa sólido, integral y basado en la prevención que se centre no solo en el uso de drogas, sino también en las habilidades para la vida diseñadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenas habilidades para tomar decisiones, pensamiento crítico, un sentido saludable de sí mismos, apego y logros escolares y relaciones familiares y sociales positivas. . Adoptar una política de tolerancia cero en términos de uso de drogas ilegales (incluido el tabaco) y actividades relacionadas (por ejemplo, vender, estar bajo la influencia, conversaciones que glorifican el uso, etc.). Tenga en cuenta que esto no significa necesariamente la expulsión, pero sí significa tratamiento/asesoramiento/posibles pruebas obligatorias. Los estudiantes no deben comprar, vender, poseer, usar, distribuir, estar bajo la influencia de bebidas alcohólicas, drogas no recetadas o sustancias controladas a sabiendas, ni hacer un uso indebido de drogas de venta libre de ningún tipo mientras se encuentren en los terrenos de la escuela, en actividades patrocinadas por la escuela y mientras en representación de CCLCS. Tiene un conjunto de pautas bien articuladas y uniformidad aplicada para abordar incidentes de uso de drogas/alcohol que afectan el ambiente escolar y la seguridad de nuestros estudiantes. Tiene un personal completamente educado sobre las causas, los factores de riesgo, los signos y la naturaleza progresiva del uso de drogas/alcohol por parte de los adolescentes para que puedan detectar problemas y ayudar con las intervenciones apropiadas. Atiende la salud mental/emocional del alumnado a través del trabajo en grupo, el liderazgo entre compañeros y la comunicación con los padres. La política y la variedad de acciones disciplinarias y de orientación de CCLCS toman una posición muy fuerte y clara contra el uso de drogas ilegales, alcohol y tabaco. Se han desarrollado una serie de acciones que la escuela puede ofrecer a la familia y al estudiante que haya violado la política anterior. Las acciones están diseñadas para educar y cambiar el comportamiento del estudiante. También están destinados a proporcionar un clima en CCLCS que permitirá a los estudiantes y adultos discutir más abiertamente el uso real o potencial de drogas, alcohol y tabaco. Una política que permita a los estudiantes aprender de sus errores y reintegrarse a la comunidad escolar permitirá que los estudiantes discutan con mayor franqueza la situación actual. Acciones disciplinarias y de orientación Cuando se descubre que un estudiante poseyó, usó o vendió alcohol, marihuana u otras sustancias narcóticas ilegales, o cualquier parafernalia asociada con el uso de estas sustancias, en los terrenos escolares o durante un evento patrocinado por la escuela fuera del campus, el Director implementará un serie de pasos a incluir: Consecuencias disciplinarias apropiadas Intervenciones terapéuticas (atención médica y/o asesoramiento El director trabajará de cerca con el estudiante y los padres en el desarrollo de un plan general. La participación y cooperación de los padres es absolutamente esencial en el desarrollo de un plan que resulte en un comportamiento seguro y saludable. Los aspectos del plan general incluirán: Valoración y evaluación: es extremadamente importante que la escuela y los padres descubran la verdad sobre la sospecha de uso de drogas. A veces, la evidencia será muy clara. Otras veces, puede haber solo sospechas muy fuertes del personal o de los padres. En todos los casos, de sospecha totalmente clara o muy fuerte con el fin de descubrir la verdad más completa posible, el estudiante se someterá a una evaluación médica y una entrevista por un consejero para determinar el grado de participación en el uso de alcohol, tabaco o drogas. La información confidencial de la evaluación se compartirá con la escuela. En casos de sospecha de los padres, la escuela está lista para ayudar en todas las formas posibles, incluida la derivación a ayuda profesional. Suspensión de la escuela: después de que se haya determinado que el estudiante ha violado la política contra el uso de alcohol, tabaco o drogas ilegales, será suspendido de la escuela por un período de tiempo apropiado. Si el estudiante en el momento de la suspensión es miembro de un equipo deportivo, no se le permitirá jugar en un juego interescolar por el resto de la temporada. Consejería - El estudiante ingresará voluntariamente a un curso de consejería adecuado a los resultados de la evaluación. El curso apropiado de consejería será determinado mutuamente por el estudiante, los padres y el Director. La voluntad del estudiante y de los padres de participar plenamente en el proceso de evaluación y asesoramiento será un factor importante para finalizar las consecuencias disciplinarias. Puede haber situaciones en las que los estudiantes busquen ayuda voluntariamente. En tales casos, no habrá consecuencias disciplinarias y se hará todo lo posible para brindar apoyo y asistencia profesional. Apoyo comunitario: el estudiante participará en un programa de servicios comunitarios con mayor frecuencia durante el recreo u otro tiempo libre. Pérdida de privilegios escolares: es posible que el estudiante no pueda asistir a actividades o viajes patrocinados por la escuela.

PRESENTACIÓN DE VAPEO Educación sobre vapeo Presentación de Stacey Schakel, enfermera coordinadora de MPS 27 de febrero de 2019 A continuación se muestra el video de YouTube Ms. Shakel creado con Mashpee TV. ¿Qué es vapear? Su adolescente está subestimando los riesgos para la salud del vapeo Por KATHLEEN RAVEN 19 DE DICIEMBRE DE 2018 El 18 de diciembre, el Cirujano General Jerome Adams emitió un raro aviso, el cuarto en 10 años, desde su oficina. “Declaro oficialmente que el uso de cigarrillos electrónicos [vapeo] entre los jóvenes es una epidemia en los Estados Unidos”, dijo el Dr. Adams. -136bad5cf58d_ Los números son alarmantes. El once por ciento de los estudiantes de último año de secundaria, el 8 por ciento de los estudiantes de décimo grado y el 3,5 por ciento de los estudiantes de octavo grado informaron haber vapeado con nicotina en un período de un mes, según una encuesta nacional publicada por la Universidad de Michigan a fines del año pasado. ¿La parte preocupante? Los jóvenes piensan que vapear es en su mayoría inofensivo. Para comprender el vapeo, es mejor comenzar con términos amplios. Vapear es inhalar vapor creado a partir de un líquido calentado dentro de un dispositivo. A partir de ahí, las cosas se complican rápidamente. Los dispositivos tienen muchos nombres: bolígrafos vape, mods de cápsulas, tanques, dispositivos electrónicos de suministro de nicotina (ENDS), narguiles electrónicos y cigarrillos electrónicos. El líquido que contienen también tiene muchos apodos: podría llamarse jugo electrónico, líquido electrónico, cartuchos, cápsulas o aceite. La mayoría de los líquidos de vape contienen una combinación de propilenglicol o glicerol, también llamado glicerina, como base y nicotina, marihuana o sustancias químicas saborizantes para producir sabores comunes o extravagantes, desde menta hasta "vómito de unicornio". Los dispositivos dependen de baterías para alimentar los elementos calefactores hechos de varios materiales que aerosolizan el líquido. Lea el resto del artículo enMedicina de Yale.org Vapeo Recursos Recursos de vapeo: Monitoreando el Futuro 2018:https://www.drugabuse.gov/trends-statistics/monitoring-future/monitoring-future-study-trends-in-prevalence-various-drugs CDC: Vitalsigns Cigarros electrónicos:http://bit.ly/2vZ34E0 CDC: Conozca los riesgos: cigarrillos electrónicos y gente joven: http://bit.ly/2t1vhpW CDC: Hoja informativa:https://www.cdc.gov/tobacco/basic_information/e-cigarettes/factsheet/index.html Center for Living - Peligros del vapeohttps://www.centerforliving.org/wp-content/uploads/2018/07/centerforliving.org_dangers_of_vaping.pdf Campaña por Niños Libres de Tabacohttps://www.tobaccofreekids.org/assets/factsheets/0394.pdf Massachusetts DPH - http://makeSmokinghistory.org/dangers-of-vaping/ Massachusetts DPH - Preguntas frecuentes sobre el vapeo:http://files.hria.org/files/TC3480.pdf Massachusetts DPH - Cómo hablar con sus hijos sobre el vapeo: http://files.hria.org/files/TC3479.pdf Massachusetts DPH - La nueva apariencia de la adicción a la nicotina:http://files.hria.org/files/TC3477.pdf Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas – Cigarrillos Electrónicos:https://d14rmgtrwzf5a.cloudfront.net/sites/default/files/drugfacts-ecig.pdf = Recursos de Prevención Prevención de cigarrillos electrónicos: CATCH My Breath – CATCH (Enfoque coordinado para la salud infantil). Un programa de prevención de cigarrillos electrónicos para jóvenes dirigido a edades de 11 a 18 años. El programa se divide en 4 sesiones que duran de 35 a 40 minutos cada una y utiliza una variedad de estrategias educativas que incluyen: grupos de aprendizaje cooperativo, discusiones grupales , fijación de objetivos, entrevistas y análisis de los medios de comunicación. El kit de herramientas para la prevención del tabaquismo – Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford. Un juego de herramientas para maestros con unidades en el aula y planes de lecciones sobre cigarrillos electrónicos, tabaco y nicotina. El kit de herramientas incluye PowerPoints, guías de discusión, hojas de trabajo y actividades. ASPIRAR – Centro MD Anderson. ASPIRE es una herramienta en línea gratuita y bilingüe que ayuda a los adolescentes de secundaria y preparatoria a aprender a estar libres de tabaco. smokeSCREEN: Un videojuego para la prevención del tabaquismo – jugar2EVITAR Get Smart about Tobacco: Programa de Educación en Ciencias y Salud – Escolástico Recursos de cesación adolescente libre de humo – Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Iniciativa de la verdad® ha ampliado sus recursos para dejar de fumar para incluir un programa para dejar de fumar cigarrillos electrónicos, el primero de su clase. Este programa innovador y gratuito de mensajes de texto se creó con la participación de adolescentes, estudiantes universitarios y adultos jóvenes que intentaron dejar de fumar cigarrillos electrónicos o lo lograron. El programa está diseñado por grupo de edad para dar a los adolescentes y adultos jóvenes recomendaciones apropiadas sobre cómo dejar de fumar. El programa también servirá como un recurso para los padres que buscan ayudar a sus hijos que ahora vapean. Para acceder al nuevo programa para dejar de fumar cigarrillos electrónicos, los usuarios pueden enviar un mensaje de texto con la palabra "QUIT" al (202) 804-9884. Hable con un experto para obtener ayuda para dejar de fumar: 1-800-QUIT-NOW (1-800-784-8669) Alianza Educativa Caron -https://www.caron.org/our-programs/education-alliance Proyecto CONECTAR -https://www.caron.org/our-programs/education-alliance/student-assistance-program/project-connect

Tecnología Visión general Nos esforzamos por integrar la tecnología en nuestro plan de estudios y, aunque creemos que las computadoras son herramientas educativas muy valiosas, reconocemos que la tecnología es una herramienta. La red de área local de CCLCS conecta más de 350 dispositivos informáticos propiedad de la escuela a Internet. con la mayoría de Chromebooks. Al comienzo del año escolar 2018-19, implementamos una iniciativa Chromebook 1: 1 "en la escuela" para estudiantes de CCLCS. Los estudiantes tienen una computadora portátil asignada que usan en la escuela. Actualmente, nuestra escuela tiene 12 carros Chromebook en el salón de clases, un carro MacAir. A cada estudiante se le asignó un Chromebook del carrito en su salón de clases. Los estudiantes llevan las computadoras portátiles a las clases durante el día escolar. Al final del día, los estudiantes vuelven a colocar su computadora portátil en el carrito del salón de clase y la enchufan para que se cargue durante la noche. Se abordaron varias inquietudes mediante la implementación de una iniciativa de computadoras portátiles 1:1: Ya teníamos suficientes portátiles para asignar uno a cada alumno; sin embargo, no se distribuyeron de manera justa. Las cuentas de los estudiantes tienen más privacidad ya que nadie más debería usar la computadora portátil de un estudiante. Los estudiantes pueden configurar sus computadoras portátiles como marcadores, extensiones, etc. para ayudarlos a organizarse. Se garantiza que el filtrado de GoGuardian se instalará en todas las computadoras. La eliminación/regreso a los carros solo ocurre dos veces al día, lo que aumenta el tiempo de enseñanza. Los estudiantes y sus padres debían firmar nuestro Política de uso responsable antes de usar el equipo de cómputo de la escuela. Esto asegura que los maestros, estudiantes y padres estén en sintonía con nuestras políticas tecnológicas. Cada estudiante y miembro del personal tiene un Aplicaciones de Google para la educación account que incluye una dirección de correo electrónico de la escuela, Google Docs, Sheets, Slides y Classroom. Publicamos información notable en este sitio web, hacemos que las tareas y el progreso estén disponibles en línea para los estudiantes y sus padres a través de Grados de educación de Júpiter o Google Classroom , y transmita mensajes telefónicos y de correo electrónico a las familias desde Notify. Todos los profesores y alumnos tienen una cuenta de Jupiter Ed y direcciones de GMail, lo que facilita la comunicación entre alumno y profesor. L Plan tecnológico de largo alcance Plan tecnológico de largo alcance Política de Usuario Responsable/ Código de conducta Política de Usuario Responsable y Código de Conducta Written Information Security Policy (WISP)

Caminata por el Agua Caminata por el Agua 2022 Hemos estado aprendiendo mucho sobre el agua en nuestras clases de Estudios Sociales y ELA. ¡Y así, la Caminata por el Agua 2022 ha comenzado oficialmente! Los estudiantes de hoy y mañana aprenderán sobre nuestro evento de fin de año, la Caminata por el Agua, que tendrá lugar el viernes 17 de junio. ¡Así que marquen sus calendarios! Este será nuestro décimo año caminando, y caminaremos para que otros no tengan que hacerlo. Nuestro objetivo es recaudar suficiente dinero para perforar un pozo en una comunidad necesitada en Sudán del Sur. Pregúntele a su estudiante sobre esto y pídale que comparta los materiales y el enlace de GoFundMe en Google Classroom. ¡Que comience la recaudación de fondos! #caminandosolosjuntos Fecha La Marcha de los estudiantes por el Agua es el viernes 17 de junio de 2022. ¿Qué es la Caminata por el Agua? Estamos trabajando para recaudar dinero para la organización.Agua para Sudán del Sur . Es una caminata patrocinada que recaudará dinero para llevar un pozo a una comunidad necesitada en Sudán del Sur. Esta organización perforará y construirá un pozo el próximo invierno para una comunidad que actualmente no tiene acceso a agua potable limpia y segura. Reunir patrocinadores: Para recaudar dinero, vas a pedirle a la gente que patrocine tu caminata. Camina durante una hora: Durante la caminata, te estás poniendo en la piel de las personas que tienen que hacer este difícil caminar todos los días. Hacer clicaquí para obtener información que lo ayudará a involucrarse en este tema con su hijo. Encuentra un día y una hora durante la semana y camina durante una hora seguida. Usted, por supuesto, puede tomar descansos, según sea necesario. Lleva agua: Durante la caminata, trate de llevar uno o dos galones de agua. Recuerde, queremos entender la carga que tantos experimentan. Si tiene un galón viejo de agua o leche, puede llenarlo. O tal vez tenga un termo o balde que pueda llenar y transportar. Estate orgulloso: Siéntete libre de animarte: disfrázate con desagradables cantidades de azul o tal vez haz una camiseta casera para el evento. ¿Cuáles son los objetivos de Walk for Water? META #1: Para que los estudiantes desarrollen empatía y comprensión de cómo debe ser para las personas que tienen que hacer esto todos los días. A través de este evento, podemos comenzar a comprender la carga cuando uno no tiene acceso a agua potable limpia y segura. META #2: ¡Para que los estudiantes tengan un impacto en nuestra comunidad global y para acercar el agua limpia a los hogares de las personas! ¿Tengo que recaudar dinero para tener lugar en la caminata? Se alienta la recaudación de fondos, pero es opcional. Sabemos que todos se encuentran en diferentes circunstancias, especialmente durante estos tiempos. Nuestro objetivo es recaudar $ 5,000, suficiente dinero para patrocinar un pozo, por lo que si puede recaudar y donar dinero, sería fantástico. Cualquier cantidad ayuda. Pero nos gustaría que todos participen en la caminata sin importar cuánto puedan recaudar. ¿Cómo puedo recaudar fondos y dónde se dona? Comparte con familiares y amigos - Cuéntales sobre la caminata y por qué la estamos haciendo. Enséñales lo que sabes sobre el agua. ¡No seas tímido! Habla sobre lo que tú y tus compañeros están haciendo. ¡Siéntete orgulloso! Crea una lista de posibles patrocinadores. ¡Cada persona y cada dólar importarán! Envíeles un correo electrónico y envíeles el enlace de GoFundMe. Las personas pueden donar a través de la GoFundMe nos instalamos Luego escribiremos un cheque a Water for South Sudan. ¡El impacto! Este año será nuestra 10ª Caminata por el Agua. En los últimos nueve años, recaudamos más de $70 000, patrocinamos 10 pozos y transformamos la vida de 10 comunidades en Sudán del Sur. Sigamos demostrando que CCLCS es fuerte, juntos o separados, y traigamos agua limpia una vez más a otra comunidad necesitada. Juntos, podemos cambiar vidas para siempre.

Programas de verano de CCLCS 2019 ¿Estás buscando algo divertido para hacer este verano? ¡Aquí hay breves descripciones de algunos de los programas que algunos de sus maestros favoritos de CCLCS ofrecerán durante las vacaciones de verano! Programa recreativo de aventuras chárter (CARP) ¿Qué es? Un programa mixto de aventura y exploración entre semana enfocado en construir conexiones comunitarias desde Provincetown hasta los puentes y más allá, al tiempo que fomenta el trabajo en equipo y fortalece las amistades en todos los grados. Este programa brinda a los estudiantes de sexto grado que ingresan una introducción informal a la familia CCLCS, al tiempo que les permite a los estudiantes actuales explorar quiénes son como miembros de la comunidad CCLCS bajo una nueva luz. Ejemplos de aventuras incluyen días de playa, parques acuáticos, kayak, campamentos, museos y mucho más. CARP está dirigido por la Sra. Emily y la Sra. Bates. ¿Cuándo se ejecutará? 9 de julio - 16 de agosto ¿Qué días y horarios? martes, miércoles, jueves de 9 am a 3 pm Los viernes son medios días de 9 am a mediodía. ¿Cuanto cuesta? $60/ por día martes, miércoles, jueves $30/ por día Fridays $90 por la noche del 15 al 16 de agosto ¿Quién puede participar? Todos los estudiantes de CCLCS de 6.°, 7.° u 8.° grado que ingresan, así como los estudiantes de 8.° grado que salen. Persona de contacto: correo electrónico de Emily Nowack is enowack@cclcs.info Folleto CARPA Lunes de sirenas: Girl Power Camp ¿Qué es? Un programa solo para niñas enfocado en desarrollar la autoestima y la independencia a través del arte y la aventura. Cada lunes se enfocará en un tema que ejemplifica los valores fundamentales del programa: creatividad, autoexpresión, exploración y celebración de la individualidad. Los lunes de sirena están dirigidos por Sra. Emily y Sra. Quenneville. ¿Cuándo se ejecutará? 8 de julio - 12 de agosto ¿Qué días y horarios? Solo lunes de 9 am a 3 pm ¿Cuanto cuesta? $60 por día ¿Quién puede participar? Cualquier alumna o alumnas que se identifiquen como mujeres que ingresan a 6.º, 7.º u 8.º grado en CCLCS, así como a las niñas salientes de 8.º grado. Persona de contacto: El correo electrónico de Carrie Quenneville es cquenneville@cclcs.info Folleto de sirenas

Horarios escolares Tiempos de estudiantes El estudiante no debe llegar antes de las 8:30 p. m. La clase comienza a las 8:40 a. m. La salida comienza a las 2:55 p. m. Los pasajeros del autobús salen a las 2:57 p. m. Los pasajeros de automóviles salen a las 3:00 p. m. La oficina principal 8:00 a. m. - 4:00 p. m.

Comunicación Notas para el hogar Si no recibe notas semanales para el hogar por correo electrónico, envíe un correo electrónico al Sr. Agnew a dagnew@cclcs.info y él confirmará que está en la lista. Si es así, revise su(s) carpeta(s) de spam para ver si faltan mensajes y configure sus ajustes de spam para aceptar correo from cclcs@cclcs.info , info@cclcs.info _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_y swiftwavenetwork.com. Es mejor si incluye estas direcciones en la "lista blanca" agregándolas a una lista de "remitentes seguros", pero ponerlas en su libreta de direcciones puede funcionar (diferentes programas/servicios de correo electrónico manejan esto de manera diferente). Dependiendo de la configuración de su correo electrónico, puede tener dos carpetas de spam. Este puede ser el caso si tiene una cuenta de correo electrónico basada en la web (Yahoo o Gmail, por ejemplo) a la que accede a través de un cliente de correo electrónico 'POP' como Outlook Express, Eudora, Mail, Thunderbird, etc. (no a través de un sitio web con un navegador web). Si esto suena como su configuración, es posible que deba verificar la carpeta de correo no deseado / correo no deseado en el sitio web, además de dicha carpeta en su propia computadora. Siempre puede acceder a Notas a Inicio from nuestro sitio web. Esperamos que este servicio le resulte útil y eficiente para recibir actualizaciones importantes de la escuela. Si tiene alguna pregunta o inquietud al respecto, no dude en comunicarse con la oficina. facebook y twitter CCLCS tiene un grupo cerrado en Facebook llamado The CCLCS Connection. Los padres están invitados a unirse al grupo. Allí se publican todas las cancelaciones y la información pertinente, así como solicitudes, preguntas de los padres y mucho más. Nuestro feed de Twitter está ahora en nuestro nuevo sitio web. Síganos en Twitter en @CCLCS195. Este es otro medio que utilizaremos para comunicarnos con usted.

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